O riadení ...trochu inak

13»

Komentáre

  • [Odstránený používateľ]
    [Odstránený používateľ]
    upravené Thu 25 May 2023 ->

    Ja to znovu premietnem na Absolútnu entitu, Boha. Ešte v predstvorení, keď existoval/a len sám v bezčasovosti a bezpriestorovosti - celý proces Stvorenia vymyslel v stave. Jeho myšlienky, idey však odjakživa boli v pohybe, keďže Jeho Absolútna myseľ, duch jestvuje, Je , žije a myslí neustále. Akonáhle vymyslený a premyslený stav Stvorenia presunul (vyronil zo seba napr. duchovným bigbangom) do procesu - praxe Stvorenia v časoch a priestoroch, tak až potom nastalo to spomínané riadenie, kontrola a interakcie s už stvorenými relatívnymi mysľami, bytosťami. Takže pohyb v tomto prípade jestvuje odjakživa tak ako aj myseľ Absolútneho.

  • Rusofil
    Rusofil
    upravené Wed 24 May 2023 ->
    https://ksbforum.info/discussion/comment/21388#Comment_21388

    Nesouhlasím, první problém je, jak uvést kolo do pohybu. Pro lidi, kteří na kole neumí je to základní problém. Tedy, ještě na kole ani nesedí a již má problém.

  • Sergio
    Sergio
    ->

    Cit.: Nesouhlasím, první problém je, jak uvést kolo do pohybu....atď.

    Uvádzam jednoduchši priklad pre Úvod do problematiky s názvom: Šlabikár usmerňovania-riadenia.

    Notes_230524_180302_26e.jpg
  • Rusofil
    Rusofil
    ->
    https://ksbforum.info/discussion/comment/21393#Comment_21393

    Problém pořád nezmizel, jen se přesunul o nižší level.

  • Sergio
    Sergio
    upravené Wed 24 May 2023 ->
    https://ksbforum.info/discussion/comment/21394#Comment_21394

    Rusofil, prepáčte ale:" ja o koze a vy o voze" ... piseme obaja o rôznom ?

    JA: príklad na základe akého prírodného javu vzniká možnosť usmerňovania-riadenia

    VY: konkrétny príklad riadenia ľudskej mysle. Riadenie predstavy v ľudskej mysli (ktora nemá "vyoperovanú zodpovednosť a pud sebazáchovy"? ) na základe POHYBU-TOKU-DEJU-NÁSLEDNOSTI viacerých obrazov s témou: Čo sa stane ak sa bicykel dá do pohybu a ja NEVIEM BICYKLOVAŤ. 

  • Rusofil
    Rusofil
    ->
    https://ksbforum.info/discussion/comment/21398#Comment_21398

    Já neprotestuji proti pohybu, já mám výhrady k příkladu.

  • Milo
    Milo
    ->

    Jednoduchšie povedané to chápem takto:

    • Bezprostredným predpokladom možnosti riadiť je pohyb
    • Čo je predpokladom pohybu sme ešte nepreberali?
  • tennet
    tennet
    ->

    čisto subjektívne

    problém- neusporiadaný /kaleidoskopický, čiastočný/ tok, POHYB myšlienok

    pripodobnenie- ľudské telo ako hudobný nastroj, myšlienky ako noty, hlasivky /zvuk/ ako melódia

    myseľ, reč a telo

    hmota /hrubo hmotná, jemno hmotná/ je v neustálom POHYBE v priestore /v nehmote, v prázdnote/

    čas /ilúzia/ - je POHYB hmoty v nehmote

    pravda- usporiadaný /mozaikový, celostný/ tok, POHYB myšlienok

    https://www.youtube.com/watch?v=JlRPVobf9To

  • openeyes
    openeyes
    ->

    Milo povedal/-a: Čo je predpokladom pohybu sme ešte nepreberali

    Pohyb = život. Bez zmeny/dynamiky sa nedeje nič, takže ani niet čo riadiť. Taký systém (s maximálnou entropiou) teoreticky čaká/je odsúdený na externý zásah - t. j. z miesta mimo seba samého.

  • Sergio
    Sergio
    upravené Sun 28 May 2023 ->
    O riadení ...trochu inak- Stránka 3.png

    Milo prijemný deň Vám prajem, Prosím Vás presuňte komentáre začínajúce týmto príspevkom do nového vlákna. Aký bude názov toho vlákna, to nechám na Vás.

    Prečo? Príspevky sa už netýkajú témy a podstaty, ktorú začal prvý príspevok v tomto vlákne. Ich podstata vytvára svojím zmyslom pohyb, ktorý vedie začatú tému úplne iným smerom a ten pôvodný „zahmlieva a zneviditeľňuje“. Dáva začatú tému do  nesúladu s pôvodným zámerom POHYBOM-TOKOM-DEJOM. Pôvodným úmyslom, bol a je akýsi úvod do každému zrozumiteľného Šlabikára usmerňovania-riadenia.

    Predpokladám, že každý z nás absolvoval v prvom ročníku tortúru osvojenia si Šlabikára. A ČO bolo akýmsi ÚVODOM kým sme prišli k samej podstate Šlabikára: naučiť sa písať a čítať? Áno presne TO! Boli to vlnovky, oblúčiky, nejaké základné tvary z ktorých sme ďalej vytvárali a vytvárame písmena-slová-vety-riadky-odstavce-state atď. Ale zo všetkého NAJSKÔR  sme sa museli naučiť tieto základne tvary a ovládať svoju ruku s ceruzkou, perom. Až následne na to, sme sa učili tzv. písať.

    Učíme sa písať.png


    Táto otázka s odpoveďou bola myslená ako snaha poukázať na jeden z tých základných tvarov, oblúčikov, z ktorých je nielen že potrebné ale skôr nevyhnutne nutné  ďalej vychádzať v „písaní usmerňovania-riadenia“.

    Úvod, ktorý by ako tak osvetlil, veľmi tesne predchádzajúcu, ale v trojjedinosti InMiMa  nevyhnutne nutnú príčinu na základe ktorej, JESTVUJE a môže byť uskutočňovaný jav: usmerňovanie-riadenie, teda ako písanom jazyku: písmená-slová-vety...

    Rozprava, akokoľvek je zmysluplná, začínajúca týmto príspevkom, však neúmyselne slúži ako napísané smerové "kormidlo" na lodi-vlákne, ktorá síce nesie „nám“ užitočný náklad“-vytvorené_obrazy_na_základe_odpovede, ale smeruje ju-rozpravu aj s celým „nákladom“ do pre "nás" skôr nevhodných vôd.

    Preto Vás Milo ako moderátora, prosím presunúť všetky ďalšie príspevky nasledujúce po tomto príspevku(vrátane) do nového vlákna a asi by som toto vlákno uzavrel. Otázka bola zodpovedaná ?

    Ďakujem.

Táto diskusia bola uzavrená.

Kategórie

V tejto diskusii: